学生物理问题与王尚老师回复

物理学习问题

王尚老师您好,物体受到力的作用后,开始加速运动。能不能说,力就是维持物体运动状态的原因呢?为何不能这么说呢?课堂老师说不能这么说,我不理解,请教您。

物理学习

王尚老师回复

必须记住:力并不是维持物体运动的原因。在小车从斜面下冲实验中,如果水平面越粗糙,小车减速就会越快。反之,越光滑,就走的越远。

接下来,我们考虑一种理想的情况,水平面是绝对光滑的,没有任何的阻力,那么物体就会运动无限远,永远不会停下来。可是,它运动中并没有向前的推力推着它走。靠什么在向前走呢?初中就讲到了,惯性。

结合牛顿第二定律的公式F=ma,我们可知:力是改变物体运动状态的原因,或者说是根源。如果物体处于合外力的作用下,那么必然会有加速度,即物体的运动状态必然会发生变化。

具体的改变,可以是加速,可以是减速,或速度方向发生改变,或速度方向与大小都发生改变,等等。

建议您查看: 牛顿第二定律

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/64.html

重视习题演练,梳理解题思路

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课后做题演练,来进一步理解考点是非常重要的。物理是学以致用的学科,学过知识要能用来解题,不能纸上谈兵,夸夸其谈,需要大量的演练,从模糊到了解,从了解到熟练,所有的学霸都是刷题狂。我把我写的物理自诊断这本书推荐给同学们,这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题,扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样就能通过做题,快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并及时弥补起来解决掉。课下做题过程中遇到问题,同学们必须及时解决,不能把问题往后拖,否则问题就像滚雪球一样越积累越多。很多时候我们在考场上遇到的问题,都是我们平时作业中没有重视起来,没有彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的考试是不是这样的。

想考好物理,逻辑分析能力一定要过关。通过认真读题展开分析找到解题的突破口,是解决物理难题的必经之路,所有难题都需要去冷静分析理清解题思路。逻辑分析能力来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没有思路了,看我的视频讲解,思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并逐步展开找到打开难题大门钥匙的。提高分析能力,需要日积月累,成绩好的学生也都是经历了这样的过程,没有什么捷径需要不断这样去听,去思考,去总结。

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原创:王尚,北京市物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。

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