学初中物理要基于基础,还要在在此基础上进行能力的提升。同学们在牢固掌握课本知识的基础上,多总结解题切入点,归纳解题思路,将自己的解题能力提升上去。

原创:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

文章来源n.chuzhongwuli.com,微信公众号:初中物理七百讲

物理学习

想学好考好物理,就得讲方法,培养好的习惯,提高学习效率。有的同学平时学习很努力,课堂听课很认真,做了不少的习题,可是考试时总发挥不出来,成绩总是名落孙山。

看上去周围的物理学霸们并没有比您投入更多的时间,可要知道他们的学习效率高啊。在同样的时间里,学霸们知识学的更加扎实,理解更加深入,习题做的也更多啊。

怎样才能学好物理?这个问题不好回答,因为同学们学习差距太大了,同学们需要结合自身的学习问题来进行调整。这篇文章笔者只重点探究这个问题:

物理学习

从基本概念到解题能力

在掌握住课本的基本概念后,还要不断提高综合解题能力,有一段艰苦困难的历程。

物理内容涵盖面太广,各个模块间的联系紧密,把基础知识做到融会贯通,考试才能游刃有余。

而想做到做好这一步,就要虚心听物理老师的讲解,又要多去总结,循序渐进地提高能力,在细心、耐心的解题过程中总结解题方法,提高和锻炼应试能力。

基础知识的掌握简单吗?觉得难的同学会觉得物理非常难,觉得简单的同学反而认为物理学起来非常容易。齐思源原来文章提到过,物理学习如逆水行舟,如果不努力向前进,就会顺流而下。

这句话表达什么意思呢?举例说明,有些同学在做完某类型的题目后,过了一段时间后,再去做这类题目甚至是原题,发现还和新题一样。这是因为他们做题时与做完题之后,没有做到对题目进行深入剖析,没有总结解题的规律。

最开始学习的知识点印象一定非常深刻,公式掌握的也比较好,做题也没有问题,可过段时间不看就逐渐忘掉了,就不会做了。这就像前文提到的逆水行舟,如果你不去向前划船您就会被水流带着向后倒退。

我们老师讲课过程中,在讲解完一道题后,通常都会说,同学们课后可以找一些类似的题做一做,在强化巩固下。但是很多同学都把老师的话当成了”耳边风”,没有去完成这项任务。

这样会产生什么后果呢?考场上或作业里,再碰到这类题,依然是不会做。相反那些很自律的同学,会按照老师的要求,课后找一些类似的题去做,接着把自己做的题和老师讲解进行对比,找出自己解题和老师讲解之间的差距,总结解题上的规律性。

物理学习如逆水行舟。看似苦,可是您一直在锻炼的是自己的身体,锻炼着锻炼着,您的能力就起来了,力气就比那些永远躲在后面不付出的人强大的多。

当您在考试时取得好成绩,在学习上获得成就感之后,您会发自肺腑的认为这些努力是非常必要的。同时,也让自己对物理的学习信心十足,也会非常有信心面对未来的中考。

物理学习

在最对的基础上注意提高做题速度

我们物理教研组的王尚老师曾提到过,参加物理考试,与打篮球比赛是类似的,运球护球、三步上篮、跳投这样的基本功要会,还得熟练,才能赢得比赛胜利。

无人盯防您三步上篮能进球这是一回事,而能否在激烈的赛场上三步上篮得分,这就是另外一回事了。

咱们初中物理考试也是如此的。您想在考试中考出高分,基础知识要扎扎实实掌握住,这是学好初中物理的根本,同时您还需要灵活、熟练的把这些知识应用在考试上,应用在考场上。

到底什么是基础?怎样才叫做把基础知识都掌握了呢?

课堂老师讲的听懂了,可不能说掌握了,距离自己扎实掌握,熟练用来解题,还有很远的路途。

举个例子,在上体育课的时候,老师在您前面演练了一遍三步上篮,给您说了一些注意事项,您看也看了,听老师讲也听明白了,您就完全掌握了三步上篮了吗?甚至可以参加篮球比赛,并且取得不俗的成绩了吗了?

物理的学习与考试,又何尝不是这样。

我们老师讲概念,讲公式,讲几道题,您听一遍就觉得学会了,没问题了?

差远了,讲的这个概念能解决啥问题?有什么相关公式推导式?常见的题型又有哪些?

这些都得自己去思考,去琢磨。

为什么老师要给我们布置作业?同学们改作业中的错题有什么用?为什么布置一些思考题让同学们思考?为什么同学们临近考试要进行复习?为什么每个月都要进行模拟考试?为什么老师要给同学们讲解考试卷子?做这些事情的目的就是一个,让同学们能够把基础知识掌握牢靠,运用自如。

初中物理网小牛顿团队

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原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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