初中物理的学习要巩固好基础,同时还要对基础进行拔高。同学们要在课本基础扎实的基础上,多去概括解题的切入点,总结解题思路,逐步提高解题能力。

原创:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

文章来源n.chuzhongwuli.com,微信公众号:初中物理七百讲

物理学习

学物理要讲方法,提高学习效率。近期有学生家长对我说自己孩子很用功,是很踏实的学生,在物理学习上投入了大量精力时间,做了很多物理题,可是考试还是考不好,排名靠后,孩子学的很很沮丧,找不到学习的方向。

为什么我们老师们一而再、再而三的强调学物理要反思,强调要改善学习方法,是因为同学们确实存在问题。在我看来考试卷子的成绩,都是平时学习方法和习惯的体现。

怎样才能学好物理?这个问题不好回答,因为同学们学习差距太大了,同学们需要结合自身的学习问题与瓶颈来进行调整和提高。这篇文章笔者只重点探讨一个话题:

物理学习

从基本概念到解题能力

在掌握住课本的基本概念后,还要不断提高综合解题能力,有一段艰苦困难的历程必须要走。

因为物理的概念太广,分支之间的联系又紧密,把基础知识做到融会贯通,考试才能游刃有余。

而想做到做好这一步,就既要虚心听老师的讲解,又要不断思考总结,循序渐进地提高自己,多做题,在细心、耐心的解题过程中总结解题方法,提高和锻炼应试能力。

基础知识学好容易吗?其实说难很难,说简单很简单。齐思源原来文章提到过,学习物理就像是在湍急的水流中逆水而行舟,如果不努力向前进,就会顺流而下。

什么意思呢?比如说,很多同学题目做了,过段时间再做,还像新题一样。产生这样问题的原因在于同学们在做题的时候以及做题之后,没有做到对题目进行深入剖析,更没有归纳总结这道题的规律的习惯。

最开始学习的知识点印象一定非常深刻,公式也比较熟练,题还会做,但是如果长时间不回顾就会记忆模糊,后来连题都做不出来了。这就是在水里不往前划船,您就会被水流带着向后倒退。

我们老师在课上在讲完一道题后,经常会说,对这个知识点不熟悉的同学们请找一些类似的题做做,以巩固所学的知识点。可很多的同学就没当回事,不去做这项工作。

这样会产生什么后果呢?在考试或做作业的时候,有这类题目出现,就会成为自己的丢分点。而一些听老师话的同学,课后会找类似的题目去做,再把这些题与老师讲解的例题相比较,看看有什么相同和不同,概括一下这类题的解题思路。

学物理就是一个不断锤炼自己的过程。看似苦,但是只要您始终如一的锻炼自己的身体,随着时间的推移,您的能力自然而然的就提高上去,力气一定会比那些不肯付出的人强得多。

当您一直考高分,在学习上获得成就感之后,您会发现曾经的努力没有白费。而且,也会对物理的学习充满信心,也培养了自己对中考的自信。

物理学习

做题,要在做对的基础上求快

我们物理教研组的王尚老师曾写文章提到过,在考场上求解物理题,与打篮球比赛是类似的,不仅要会运球、三步上篮、过人、跳投等基本功,还得特别熟练,才能打好比赛,得分取胜。

咱们的初中物理考试也一样。您如果要在考试中发挥好,考出好成绩,那么一定要把基础知识掌握牢靠,这是学好初中物理的根本,而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。

到底什么是基础?怎样才叫做把基础知识都掌握了呢?

课堂老师讲的听懂了,绝不代表就掌握住了,距离自己扎实掌握,熟练用来解题,还有很远的路途。

就像是体育课,老师在您面前亲自示范了两遍三步上篮,您看懂了,知道咋回事了,您说您就会了吗?

您是不是觉得,这就算是学会了?就可以立刻去参加篮球比赛了?

初中物理的学习,更是这样。如果要理解一个定义式,我们要知道产生这个定义的原因?有哪些实际意义?这个定义式能够为我们解决哪些难题?有什么推导式?怎么才能和之前学过的公式联合起来解题?等等。

我们老师为什么布置作业?为什么要求同学们改正作业中做错的题目?为什么老师经常布置一些思考题需要同学们去思考?同学们考前复习有什么用?月考有什么用?讲解试卷有什么用?这些做法主要是为了让同学们能够更全面深入的掌握和运用知识。

初中物理网小牛顿团队

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原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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