学初中物理要基于基础,同时还要对基础进行拔高。同学们在牢固掌握课本知识的基础上,经常去回顾解题的切入点,概括解题思路,将自己的解题能力提升上去。

原创:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

文章来源n.chuzhongwuli.com,微信公众号:初中物理七百讲

物理学习

从初二开始,初中要学习四个学期,教学内容多,且难度在逐步增加,对同学们的学习能力提出越来越高的要求。想考好学好物理,同学们需要不断改进学习方法,把知识点学透彻。

初中要学习的科目多,各科内容都很多,都需要投入大量时间和精力。在课后,并没有太多的时间来专注提高某科,因此必须提高学习效率,千万不要掉队。初中物理知识难、多且抽象,同学们一定要多注意学习方法调整。

怎样才能学好物理?这是一个很综合的问题,不同的人学习情况和困境不同,同学们要充分考虑自己学习问题来进行调整和改进。本文齐老师重点聊聊这个话题:

物理学习

从基本概念到解题能力

在掌握基本概念后,再来想办法提高综合解题能力,有一段艰苦困难的历程必须要走。

因为物理的概念太广,分支之间的联系又紧密,只有在基础知识熟练、扎实的基础上,升华到融会贯通,在考场上才能做到得心应手。

而想做到做好这一步,就要虚心听物理老师的讲解,又要不断思考总结,循序渐进地提高自己,多做题,在解题过程中归纳解题和分析方法,锻炼自己的应试水平。

掌握好基础知识很难吗?其实说难很难,说简单很简单。齐思源老师以前曾经说过,学物理就是一个逆水行舟的过程,不进则退。

什么意思呢?比如说,很多同学题目做了,过段时间再做,还像新题一样。产生这样问题的原因在于同学们在做题的时候以及做题之后,都没有对这道题的集体思路进行深入的思考,更没有归纳总结这道题的规律的习惯。

人的记忆总是这样, 岗学完的知识点印象最深刻,公式掌握的也比较好,做题也没有问题,但是如果长时间不回顾就会记忆模糊,后来连题都做不出来了。这就是在水里不往前划船,您就会被水流带着向后倒退。

我们老师讲课过程中,在讲解完一道题后,通常都会说,同学们课后可以找一些类似的题做一做,在强化巩固下。可很多的同学就没当回事,没有去完成这项任务。

这样做产生的后果就是考场上或作业里,再碰到这类题,依然是不会做。而班里的学霸们会很自律,会抽空找类似的题做,再把这些题与老师讲解的例题相比较,看看有什么相同和不同,概括一下这类题的解题思路。

学物理就是一个逆水行舟的过程。虽然很困难,但是这是一个不断锻炼自己身体的过程,在你锻炼的过程中,您的能力会在不知不觉的过程中提升起来,能力自然就强过那些始终不付出努力的人。

当您在考试时取得好成绩,在学习上获得成就感之后,您会觉得这一切都是值得的。并且,对物理的学习也信心满满,也培养了自己对中考的自信。

物理学习

做物理题,要在对的基础上求快

我们物理教研组的王尚老师曾提到过,物理考试与篮球比赛是很类似的,运球、三步上篮、跳投、篮板这样的基本功要会,还得非常熟练,才能打好比赛,赢得胜利。

无人盯防您三步上篮能进球这是一回事,而能否在激烈的赛场上三步上篮得分,这就是另外一回事了。

咱们初中物理考试也是如此的。如果您希望考试的成绩很好,基础知识要扎扎实实掌握住,这是最基础的,而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。

那么,如何才叫做把基础知识掌握了呢?

课堂听讲听懂了,绝不是掌握住了,距离自己扎实掌握,熟练运用,还有很远的一段路要走。

就像是体育课,老师在您面前演练了一遍三步上篮,您看懂了,知道咋回事了,您说您就会了吗?

您觉得这就算学会了?就可以立刻去参加篮球比赛了?

初中物理的学习,更是这样。如果要理解一个定义式,我们要知道产生这个定义的原因?有何意义?这个定义式能解决什么问题?定义式有哪些推导式?怎么才能和之前学过的公式联合起来解题?等等。

我们老师为什么布置作业?为什么要求同学们改正作业中做错的题目?为什么布置一些思考题让同学们思考?同学们考前复习有什么用?月考有什么用?讲解试卷有什么用?这些做法主要是为了让同学们能够更全面深入的掌握和运用知识。

初中物理网小牛顿团队

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原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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