某学生物理学习问题,与齐思源老师的回复,有类似质疑的同学可参考、借鉴。

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物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:声音产生的原理是什么?

齐思源老师答疑:声音是由物体振动产生的声波,通过介质传到人的耳中,引起耳膜的共振。

一切发声的物体都是因为振动。

所以物体发声的条件是一要有发声体,二发声体要发生振动。

我们把振动的物体叫做声源,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。

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声音的产生与传播

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:液体变成固体体积如何变化?

齐思源老师答疑:液体中,除了水以外,绝大多数液体凝固成固体体积都会变小,比如液态的蜡凝固后,中间凹陷,说明体积比液态时小。

这是物理教材《密度与社会生活》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

密度与社会生活

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:不同物态的物质,分子间的作用力是怎样的?

齐思源老师答疑:固体分子间的距离相对较小,不容易被压缩和拉伸;

气体分子间距很远,作用力就变得十分微弱,因此,气体具有流动性,很容易被压缩;

通常液体分子间的间距大小在气体和固体之间,液体分子之间的作用力比固体小,分子没有固定的位置,运动比较自由,这样的结构使得液体较难被压缩,没有确定的性质,具有流动性。

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分子热运动

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:电功率在串并联电路中的特点是什么?

齐思源老师答疑:1、在串联电路和并联电路中,总功率与各用电器电功率之和相等;

2、串联电路中,各用电器的电功率与它的电阻成正比;

3、并联电路中,各用电器的电功率与它的电阻成反比。

这是物理教材《电功率》中学习的内容,对该问题更为详细的解答,推荐您查看这个网页

电功率

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作者:齐思源,整理发布:崔哲,王尚物理教研梯队成员。

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