文章分析初中物理学习问题:思维能力不过关,如何培养和提高?

物理学习问题与王尚老师回复

学生问题:王尚老师您好,请问如何提高分析能力呢?我家孩子已经读初三了,学校的老师说我家孩子思维能力差,在平时学习的时候,遇到问题不知道该怎么分析,并且再复杂的综合电路问题上特殊不好。

物理学习

王尚老师:思维分析能力是学好物理的前提条件,对同学们以后的工作学习也非常重要。那么提高分析能力有什么方法吗?提高分析能力可以从课上听讲和课后复习两个角度努力。

先谈谈课堂听课,课堂听课是建立和培养自己的思维分析能力重要的地点。

我们平时做题时,大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想一道题如何求解,如何找突破口,如何一步步找到解题线索,都会在老师讲课中出现,我们对其进行模仿和理解记忆即可。

课堂跟着老师的讲课思路是提高自己思维能力的重要手段。不仅仅是做到跟着老师听课,还要在老师提出或讲解问题的时候,积极主动的思考,不能左耳朵听右耳朵冒,不经过思考,就等着老师讲答案和结果。

课堂听课最好还要有点超前的意识。在听老师讲完前一步,就要努力的思考,老师下一步要讲什么?然后看一看和自己想的是否一致?这都是很好的思维能力和分析能力锻炼的方法。

只有不断的练习,不断的巩固提高,才能让自己的思维能力得到提升。扪心自问,哪有学霸在课堂上不认真听课的?试想一下,哪个学霸不是紧跟着老师课上讲课的思路,进行积极主动的思考?

另外如何完成课后作业也关系到同学们能否锻炼和提高自己的思维能力。

我们在做课后习题的时候,碰到不会做的题目,一定要分析这道题不会做的原因是什么?或知识点有哪些地方没掌握好?如此,看答案的时候,就不会漫无目的了,然后去找一找答案的突破口。

还有一点儿,我要强调一下,那就是多去研究辅导书中例题的解析过程。把自己的思考的信息和书中解析过程做个对比,来查漏补缺,这是非常好的锻炼思维能力的过程。那么我们需要做什么呢?

我们可以在看例题的解析过程的时候,用一张纸挡住,先自己思考这道题的解析过程中会先怎么做?最开始的思路是什么?自己想好了之后,慢慢下移这张纸,看看自己分析的切入点和书中给的解析过程是否一致?

接着思考接下来该怎么分析了,自己想好之后,再缓慢下移这张纸,直至所有的解题过程都分析结束。

我们要相信辅导书,因为辅导书中例题的解析过程,都经过专家的严格筛选,是非常详细而严谨的,在不断将自己的分析和标准分析对比的过程中,不断把自己的分析向标准分析过程靠拢,将是同学们在磨练和培养思维能力的道路上最好的磨刀石。

最后,我再强调下,提高思维能力是一个依赖积累的过程,不是一朝一夕之功。在平时多注意,多自律,多反思,这是提高思维分析能力的必经之路。

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最后,笔者预祝同学们学习进步,考好物理。

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文,王尚,北京西城物理教师。整理发布:齐思源老师(q.wlmt.org)。

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